一、忠诚教育，苦心诗词是我的人生乐章。

民进是以教育为主界别的参政党，作为一名民进会员，我以自己的教师职业为荣，贯穿始终。成为一位光荣的教师，并能为之奋斗了三十八年（退休后还坚持留在学校教学十三年），我倍感光荣。我职业生涯的前十年在中学，尤其是能够在师范学校这个培养教师队伍的工作“摇篮”工作，感到非常的光荣。

在几十年的教师生涯，我把一颗真诚的心奉献给了教育，这就是我的教育情怀。国家和人民也给了我很多的荣誉，多次给予我优秀教师称号；我的学生，也非常感恩曾经教育培养过他们的老师。

二、乐道文字，诗写人生

诗写人生，纯洁诗心，孔子说，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。（“兴”指诗歌能引起欣赏者精神的感动与奋发。“观”指诗歌可使人了解社会生活、政治风俗的盛衰得失。“群”指诗歌可以在社会人群中引起思想交流，相互感染，从而保持社会群体的和谐。“怨”指诗歌可以对不良政治的种种表现表示出否定性的情感态度。）

中国是诗的国度，其源远流长的诗歌发展史，积淀了异常丰富的文学艺术资源，创造了举世瞩目的文化成就。诗词作为中国的国粹和中华民族人文精神的内核，积淀和涵养着传统文化和民族精神。丰厚而美丽的中华诗词就是中国文化展示其自信力的底气。诗词的博大精深所蕴含的传统文化，是中国最为深厚的文化软实力之一。汉字艺术的独特性；汉语表达方式的独特性，而诗词又是汉语之美的最高境界；诗词艺术所积淀着的中华民族的精神追求和所承载的中华民族的博爱情怀；诗词是中华文明为人类文明所贡献的独特的文化遗产。千百年来所积累的诗词，尤其是经典诗词作品，其传承的理念，其表达的思想，其代表的精神，已浸润在每个国人心中，成为中国集体人格，成为中华民族的价值观，也构成中国人的精神世界。辛弃疾的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这首词表达的是爱情的境界，是治学的境界，是成事的境界，是做人的境界，是人生的境界。苏轼“大江东去，浪淘尽千古风流人物。”的潇洒，毛泽东的“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的豪迈，毛泽东的诗词，年轻时大多数能背诵下来。

记得，我还在赤坭中学任教的时候，毛泽东的《重上井冈山》发表，我得而至宝，作了细读，报刊上还没有评论的文章，当时师范学校的函授课张耀钦老师要我给函授学生上一堂课，讲解这首词《重上井冈山》，我就上了这堂课，得到了好评。

活到老，学到老。退休了，有更多的时间，我认真学习，研究古诗词创作，用诗歌歌颂祖国日新月异的新面貌。

（文\徐志强）