中共十九大提出：“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。弘扬工匠精神已经成为国家意志和社会共识。

弘扬工匠精神事关广州建设质量强市战略的成败，事关广州制造核心竞争力的提升。虽然近年我市在质量品牌建设方面取得较大的进步，但离产品品质之城的建设目标还有不少差距。目前我市的商事经营主体近180万家，其中制造业约10万家，建筑装饰和其他建筑业2.4万多家，但市以上知名品牌只有1500多家，且品牌的国际化程度不高，其原因之一就是缺乏工匠精神对质量的精心打磨,对品牌的精心呵护。

当前弘扬工匠精神需要解决的问题有：一是在社会观念上，重知识学历轻劳动技能的观念尚未根本改变，职业教育吸引力严重不足。二是在从业心态上，急功近利短平快的浮躁情绪充斥职场，职业敬畏感和职业素养缺失。三是在消费领域，长期奉行“物美价廉”理念，低质产品以低成本赢得市场。四是在生产领域，“拿来”仿制的做法仍然被许多人推崇，缺乏自主创新的勇气和能力。五是在人才培养上，职业教育学生的上升通道不畅通，“产学结合”、“校企合作”不紧密。六是在制度设计上，缺乏对工匠人才的激励政策，公共服务尚未完全覆盖外来务工人员。第一届广州市建筑技能擂台赛产生的42名工匠，目前只有不到三分之一留在广州。七是在市场监管上，执法制度不严格，粗制滥造产品、假冒伪劣产品、山寨产品仍有生存空间。为此建议：

（一）营造崇尚工匠精神的社会氛围。一是宣传工匠精神的典型。挖掘本地工匠精神的典型，大力宣传他们的先进事迹和重要贡献，在全社会营造劳动光荣、技能宝贵的氛围。二是将工匠文化作为企业文化建设重要组成部分，将工匠精神落实到每一个人和每一道工序。三是将工匠精神的培育作为职业教育人才培养的重要目标,贯彻于职业教育的全过程,体现在课程设置、思想政治教育、专业课程教育、实践教育、顶岗实习等环节。

（二）建立健全工匠培养体系。一是出台政策文件。出台我市产业工人队伍建设政策文件，培养产业工匠人才队伍。二是变革职业教育模式。加强中职教育与高职教育衔接，加强职业教育与普通高等教育的贯通，畅通职业教育学生上升的通道。建设标准的实训基地和加强“产学结合”、“校企合作”，做到理论知识课程和技能实训课程并重，体验和操作交互。三是加快构建以企业为主体、职业院校为基础、政府推动与社会力量相结合的劳动者终身职业培训体系。四是搭建工匠发挥作用平台。开展劳动和技能大赛，建立工匠和技能人才脱颖而出的机制。建立工匠工作室，形成工匠品牌和工匠团队。开展现代学徒制试点，让工匠当班组长、工长，充分发挥工匠的职业技能指导和职业素养示范作用。

（三）制定工匠人才的激励和保障政策。一是通过制度顶层设计，转变“重装备、轻技工，重学历、轻能力，重理论、轻操作”的观念，形成培育工匠精神的保障机制。制定技能与工资待遇、技能与工程造价挂钩的指导文件。二是引导企业建立工匠业绩评价、职级晋升、荣誉授予、分配激励等机制。三是加强对工匠的公共服务，搭建待遇留人、环境留人、感情留人的全方位工匠服务平台。根据行业特点，通过制度创新，探索对工匠人才公共服务的政策。

（四）形成有利于培育工匠精神的市场环境。一是完善产品和服务的市场准入制,与时俱进地进行产品质量和服务标准修订,用高标准、高质量、严要求的产品标准、服务标准倒逼市场主体提高产品质量和服务质量。二是加大知识产权保护力度和市场监管力度,让引领潮流的产品不被侵权,让高品质产品有良好的市场前景,让追求卓越的企业有丰厚的市场回报,让辛勤付出工匠得到公平的待遇。

（文/民进广州市委员会）