当年我加入民进，就有一个最朴素的想法，可以成就我当一个好教师。
    这是一个以从事教育文化出版工作的高中级知识分子为主的政党，近70％的会员来自教育界，而且绝大部分来自于基础教育界，所以大多数人都认可，民进是一个“教育党”。
    教育关系到整个社会的人力资源、科技创新、劳动就业、道德风尚等诸多方面的问题。通过发展教育，培养大批创新型高科技人才，不断提高自主创新能力，促进创新型社会的建设。教育是文明传承的使者，是经济发展的支撑，是社会和谐的基石。党的十八大把教育定位在“教育是民族振兴的基石”、“教育公平是促进社会公平的基础”这样的高度。从这个意义上讲，教育的质量优化，对于老百姓来说是最大的民生，关系到千家万户，每年国家的教育政策推出，报刊上每一条教育有关的新闻都牵动每一个人的神经。民进有着关注教育的优良传统，从领导人到普通会员都普遍关注和关心我国的教育事业。
    民进中央许嘉璐主席曾经出版过一本《未安集》，未安就是不安，挂念，他对教育一直不能释怀。民进中央第十一届副主席张怀西，当过普通教师、教育局副局长，主管教育的副市长、副省长，终生关注教育事业。“从领导人的教育情怀，到一些机构的设置，都决定了民进是一个把教育作为参政议政的最重要内容，把教育作为建言献策的传统领域的参政党。”朱永新一言以蔽之，概括了民进和民进人对教育领域的关注。
    现任民进中央主席严隽琪也是教师出身，一直非常关注教育改革问题，从教师队伍建设、高等教育人才培养、高考制度改革到农村义务教育问题再到推动民办教育的发展，严隽琪不遗余力地关注和呼吁。她曾经说过:“教育改革是个永恒的课题，我本人长期从事教育工作。我觉得教育决定着我们国家的人力资源是强还是弱，同时它和科技创新有关系，因为既有培养创新人才的任务，同时它的科研成果也是我们自主创新所需要的。”严主席对教育充满了热情！
    民进不仅见证了中国教育的发展，实际上也直接参与了整个国家教育的建设和改革。三十年的改革开放，民进在推动教育事业发展的道路上从未止步。
    1980年3月，中共中央提议要制订适合国民经济发展需要的教育计划和教育体制。4月7日，民进中常会作出决定，在全会开展一次为制订教育计划和教育体制献计献策的群众运动，从对《义务教育法》贯彻实施的督促检查，到四易其稿修改《教师法》草案的执著如一，从对职业教育十余年调查研究的坚持不懈，到《学前教育法》顺势而出的大声疾呼，三十年的调查研究，三十年的建言献策，三十年的研讨交流，民进始终不渝致力于推动教育改革。
    这些光荣的传统我们要薪火相传。这种努力穿越宏阔的时空背景，民进将这份浓浓的教育情怀化作一股柔韧的力量，每一个会员在鼓呼，也在践行。
    教育改革是个永恒的课题，也是民进参政议政的重点之一。朱永新副主席鼓励全体民进会员说：“广大民进会员要以教育为切入点，不仅表达了作为民主党派成员参政议政的热情，而且为中国教育的发展作出了应有的贡献。”
    严隽琪主席说：当前我国教育事业面临工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势，遇到诸多“两难”问题，可谓挑战与机遇并存。她说，教育问题越来越趋于综合和复杂，教育布局如何与国家整体布局相吻合，引导和实现更大的发展，这是目前应着重思考的问题，作为民主党派成员参政议政的议题。
    今天，教育面临着一个“再出发”的问题。这个时候，作为民进的一份子我们应该追问教育的原点，应该进行教育的启蒙，应该尽最大的努力提高全社会的教育素养，应该让每一个民进会员重新认识教育，思考教育，理解教育的使命。我本人作为一个民进会员，从事了28年的教育工作，倾注了满腔的热情。作为一个教育线的人大代表，我一直关注教育，在传媒上发出我对教育的声音。把自己对教育的认识、思考、理解表达出来。回顾一下，传媒采访居然有五十余次的发言刊登。我把只看做自己作为一个民进会员参政议政的平台。
    如《羊城晚报》《幼儿园无视规章乱收高价 全国六成娃未读幼儿园》一文，报道了我作为越秀区人大代表指出幼儿园的高价收费问题，得到社会的广泛回应。又如《南方都市报》《小学生考试作业题千奇百怪 小学教育强行造神童?》一文的报道，揭示学生学业负担重的事实，呼吁减轻学生的学业负担。又如2010年8月25《 南方都市报》：题为《开学经济升温,到底谁“绑架”谁》，指出目前在下一代中存在的未富先娇，攀比风，浪费风！希望家长能警醒，刹住这股奢侈风，提倡节俭。我一直注意利用媒体的力量发出一个民进人，一个教育人的声音。
    教育人一直认为，教育是一个培养人的事业，是一个通过培养人，让人类不断走向崇高，生活得更加美好的事业。因此，教育最重要的任务，是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生。这个最美丽的理想，也是我们每一个民进人的理想。
    教育——民进人永远的旗帜！

(文\黄妙贤)