一、广州市中小学“择校费”、“赞助费”、“转学费”、“借读费”等收费问题。

1、现状：在构建“和谐社会”、每个公民都应享受均等的公平教育和九年免费义务教育的今天，变换称谓的天价收费（如“择校费”、“赞助费”、“转学费”、“借读费”等）不可漠视。

2、成因：

①各级政府对教育未完全尽职尽责，现在依然演绎着“人民教育人民办，政府站在一边看”的活剧。某位领导曾经面对媒体这样说过：“其实学校收费是代人受过”。

②教育资源配置的不均衡,强校与弱校的差别、中心城区与周边城区的差距是不争的事实。

③家长“望子成龙、盼女成凤”的迫切愿望和“学而优则X”的传统价值观。

3、后果：

①教育成了人人喊打的“白老鼠”。下面一首广为流传的顺口溜已把教育列为头号公敌：“上学把人逼疯，买房把人掏空，看病把人既掏空又逼疯，还要将人提前送终”。

②构建“和谐社会”和“首善之区”将成为空话，将会导致社会的倒退、教育的异化、入学率的降低。

③我们一代又一代的接班人的人生第一课之感悟就是：这个社会不公平、没温暖，这个政府不作为、无作为，我们的年轻一代从小就不会有感恩国家与回报社会的决心与行动。

4、建议：

①政府应依法办教育，打造优质学校的同时加大对薄弱学校硬件和软件的投入。

②令行禁止，规范收费。严格禁止收取“一费制以外”的所有费用。

③实实在在地用政策和资金扶持民办学校以满足一部分人的需求。

二、教师待遇问题。

（1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过的、由共和国主席江泽民签署的、自1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》之第六章 待遇 第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

1、现状：

①在广州这片蓝天底下教师待遇千差万别、五花八门。省属、市属和区属学校之间教师待遇差别犹如天上与人间之差；各区（市）之间所属学校教师待遇差别仿佛沿海地区与西部地区之别。

②作为省会城市的广州市的教师待遇远远低于周边县市这一现状在全国绝无仅有。

③广州市民普遍认为教师行业是最令人羡慕的行业之一。因为各大新闻媒体每年都在为教师增加工资、改善待遇！

2、成因：政府对教育的不重视，多数政府官员追求的是立竿见影的政绩和形象面子工程。

3、后果：

①教师流动频繁、隐性资源流失严重，家长校长恐慌。

②教师“炒更”、“走穴”现象普遍,各类补习辅导机构应运而生。

③家长经济负担过重，学生学习负担和精神压力有增无减、自己支配的时间减少。

④广州教育优势在减弱、恶性循环开始显现、社会矛盾激化。

4. 建议：

①各级政府要改变意识与态度。政府既要追求经济发展的实效，更要着眼于国家民族进步的长效；要把国民素质教育和人才培养战略放在首位，实现中华民族的伟大复兴和可持续发展。

②政府要带头遵纪守法，如实落实教师待遇，使广大教师能潜心办教育、专心育人才。

（源自2008年9月10日“名师教育座谈会”上的发言。）